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lunes, 13 de junio de 2016

TONO, SATURACIÓN Y LUMINOSIDAD

Hasta que no dediqué cierto rato en comprender los fundamentos del color, siempre perdía tiempo y más tiempo hasta que no lograba definir el color que tenía en mente. Ahora intentaré explicar las nociones básicas para ayudar a quien se encuentre en este estadio del aprendizaje.me recomendaron escribir este post, un poco demorado pero ahí va: Los atributos o cualidades esenciales que definen el color son el tono, la saturación y la luminosidad.
TONO:
Normalmente cuando nos referimos coloquialmente al color, en el que estamos pensando realmente es en el tono. Técnicamente podríamos decir que el tono es la longitud de onda dominante del color que vemos, y más llanamente diríamos que es cada uno de los colores en ‘estado puro’. El arco iris podría ser un buen referente visual para pensar con los diferentes tonos. Habitualmente se utiliza el círculo cromático para representar todos los tonos y cada uno de ellos se define por los grados de la inclinación del radio que representa. En la figura A se muestra este círculo cromático con la correspondencia de grados para cada uno de los colores primarios R, G, B y sus complementarios C, M, Y.



DEFINIMOS TONO COMO LA PROPIA CUALIDAD QUE TIENE UN COLOR. TONOS SON TODOS LOS COLORES DEL CÍRCULO CROMÁTICO, PRIMARIOS, SECUNDARIOS E INTERMEDIOS SIN MEZCLAR CON BLANCO O NEGRO. PODEMOS DECIR QUE CUANDO SE VA A LA IZQUIERDA O A LA DERECHA EN EL CÍRCULO CROMÁTICO SE PRODUCE UN CAMBIO DE TONO.
ES EL ESTÍMULO QUE NOS PERMITE DISTINGUIR UN COLOR DE OTRO. SE DEFINE COMO LA VARIACIÓN CUALITATIVA DEL COLOR, EN RELACIÓN CON LA LONGITUD DE ONDA DE SU RADIACIÓN.
CUANDO HABLAMOS DE TONO, (TAMBIÉN LLAMADO HUE, TINTE, MATIZ O CROMA) NOS ESTAMOS REFIRIENDO A LOS COLORES DEL ESPECTRO DE LA LUZ VISIBLE, DESDE EL ROJO AL PÚRPURA. ASI QUE, HABLAMOS DE TONO ROJO, TONO AMARILLO, TONO VERDE ETC. DENTRO DE CADA TONO ENCONTRAMOS UNA ENORME DIVERSIDAD DE MATICES O DE COLORES SUBJETIVOS, POR EJEMPLO EL ROSA, EL BURDEOS, ETC. SON MATICES DEL ROJO. EL TONO ES UNA CUALIDAD DEL COLOR QUE NOS PERMITE DIFERENCIAR, NOMBRAR Y DESIGNAR LOS COLORES. CUANDO HABLAMOS, POR EJEMPLO, DEL COLOR AZUL, EN REALIDAD SÓLO ESTAMOS DEFINIENDO UNA DE SUS CUALIDADES: EL TONO.

SATURACIÓN:
LA SATURACIÓN DEFINE LA INTENSIDAD O GRADO DE PUREZA DE CADA COLOR. SUS VALORES SE MUEVEN DESDE SU MÁXIMO, CUALQUIER COLOR PURO, HASTA SU MÍNIMO QUE CORRESPONDERÍA A UN TONO DE GRIS. POPULARMENTE CUANDO DECIMOS QUE UN COLOR ES MUY VIVO O INTENSO SIGNIFICA QUE ESTÁ MUY SATURADO.
ES LA INTENSIDAD CROMÁTICA O PUREZA DE UN COLOR. CUANDO UN COLOR PERTENECE AL CÍRCULO CROMÁTICO SE DICE QUE ESTÁ SATURADO, QUE TIENE EL MÁXIMO PODER DE PIGMENTACIÓN, DE COLORACIÓN. PERO NO SIEMPRE NOS ENCONTRAMOS LOS COLORES PUROS, SINO QUE SE SUELEN VER COMPUESTOS POR MEZCLAS COMPLEJAS, CON CANTIDADES DESIGUALES DE COLORES PRIMARIOS. PARA CAMBIAR LA SATURACIÓN DE UN COLOR HAY QUE MEZCLARLO CON SU COMPLEMENTARIO Y, ASÍ, SE OBTIENE LA ESCALA DE SATURACIÓN O DE GRISES.
LA MÁXIMA SATURACIÓN DE UN COLOR ES AQUELLA QUE SE CORRESPONDE A LA PROPIA LONGITUD DE ONDA DEL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO Y CARECE ABSOLUTAMENTE DE BLANCO Y NEGRO. LA PÉRDIDA DE SATURACIÓN DE UN COLOR PUEDE PRODUCIRSE AÑADIÉNDOLE BLANCO O MEZCLÁNDOLO CON SU COMPLEMENTARIO, LO QUE DARÍA UN COLOR NEUTRO.
LUMINOSIDAD:
LA LUMINOSIDAD O BRILLO ES LA CANTIDAD DE LUZ EMITIDA O REFLEJADA POR UN OBJETO. SE ENTIENDE COMO LA CAPACIDAD DE UN COLOR PARA REFLEJAR LA LUZ BLANCA QUE INCIDE EN ÉL. ALUDE A LA CLARIDAD U OSCURIDAD DE UN TONO. Y EN UN COLOR SERÍA SU CLARIDAD U OSCURIDAD. UN COLOR AL 100% DE SATURACIÓN TENDRÁ SU MÁXIMA PUREZA CON UN 100% DE LUMINOSIDAD, Y CON UNA LUMINOSIDAD DEL 0% SERÁ NEGRO ABSOLUTO. Y POR EL CONTRARIO, CUALQUIER COLOR AL 0% DE SATURACIÓN CORRESPONDERÁ A UN TONO CONCRETO DE GRIS QUE SE CONVERTIRÁ BLANCO ABSOLUTO POR UN VALOR DEL 100% DE LUMINOSIDAD Y NEGRO ABSOLUTO POR UN VALOR DE LUMINOSIDAD DEL 0%.POR TANTO, COMO PODEMOS AFRONTAR NUESTRA TAREA DE DEFINIR UN COLOR.

ES DECIR,LUMINOSIDAD ES EL GRADO DE CLARIDAD U OBSCURIDAD DE UN COLOR. CUANDO UN COLOR LO MEZCLAMOS CON BLANCO DA COMO RESULTADO ESE MISMO COLOR, PERO MÁS CLARO. LA LUMINOSIDAD DE UN COLOR GENERA UNA ESCALA CROMÁTICA DE VALOR QUE TERMINA EN EL BLANCO. POR OTRO LADO, CADA COLOR TIENE UNA LUMINOSIDAD PROPIA, POR EJEMPLO EL AZUL TIENE UNA LUMINOSIDAD MÁS BAJA QUE EL AMARILLO, EL ROJO TIENE MÁS LUMINOSIDAD QUE EL VIOLETA, ETC. EN EL SIGUIENTE EJEMPLO VEMOS COMO PARTIENDO DE VERDE RGB (0,255,0) MANTENEMOS EL NÚMERO 255 (MANTENOMOS EL TONO) Y VAMOS ACLARANDO AÑADIENDO VALOR DE LUMINOSIDAD HASTA LLEGAR A BLANCO RGB

jueves, 28 de enero de 2016

formas y altocontraste de color

Una foto publicada por John Harold Bonilla Barbosa (@johnhardbonilla) el



Unidad 2: El color como medio de expresión personal y cultural.
Contenidos: Experimentación y aplicación de conceptos básicos de la teoría del color a través de la expresión personal y/o grupal, utilizando diferentes materiales, técnicas y soportes.

Trabajo práctico: forma y altocontraste.
Este trabajo práctico que se podrá realizar en dos clases (dependiendo del ritmo de trabajo del grupo curso pueden ser 3 clases) 


Materiales:

  • Hoja de block
  • regla de 30 cm
  • lápiz mina y goma
  • 3 o 4 círculos de cartón de tamaños diferentes.
  • lápices de colores

Comenzamos dando las instrucciones paso a paso:


Paso 1: Dibujar márgenes en la hoja de block  de1 cm por cada lado,  menos en el lado de la parte superior de la hoja que será de 1cm. en donde se pondrá el nombre del alumno y el curso, inclusive se le podría agregar la fecha.

Paso 2: Marcar los círculos de cartón en la hoja distribuidos con libertad.

Paso 3: Ubicar un punto entre los círculos distribuidos en la hoja. trazar lineas con la regla desde el punto hacia las orillas del recuadro separadas de 1,5 cm entre sí, pasando por detrás de los círculos. 

 Paso4: Dibujar líneas curvas a mano alzada formando una malla dentro de cada círculo. (este efecto transforma el círculo en esfera)

 Paso 5: Pintar cada esfera eligiendo 2 colores que forme altocontraste entre sí. rojo - verde, amarillo - azul, blanco - negro, naranjo - azul y  amarillo - morado.
  En este paso, el profesor debe hacer un alto en el trabajo de la case para explicar la relación entre alto-contraste y bajo-contraste de los colores. 
¿cuáles son los colores más apropiados para utilizar en este actividad?.

Definiciones:
Alto contraste simultaneoSucede cuando dos colores se sitúan juntos; puede ser de tono, brillo, saturación o la combinación de todos los anteriores.


Contraste entre colores complementariosDos complementarios se oponen produciéndose un aumento de la intensidad en cada uno de ellos. Cuando esta intensidad es muy fuerte se produce una vibración que resulta molesta a la vista, esto queda patente cuando observamos dos colores complementarios de igual intensidad, generándose una sensación de movimiento en la imagen. 
Este recurso, muy utilizado en pintura, es también empleado en el diseño publicitario (carteles, ropa, etc.).


 Paso 5: Pintar cada rayo del fondo de la hoja con colores que correspondan al círculo cromático (rosa cromática) sin repetir en mismo color en 2 rayos. 


Una vez terminado en trabajo entregarlo con su nombre, fecha y curso, en el lugar indicado anteriormente. y en el reverso de la hoja anotar la pauta de evaluación para que el trabajo sea calificado.
Pauta de Evaluación:


Objetivos de evaluación
Puntaje requerido
Puntaje obtenidos
Realiza márgenes según medidas 6x2x2x2 cm
05

Dibuja círculos (grande, mediano y chico)
09

Ubica un punto en el centro
02

Traza líneas desde el punto al borde de la hoja
06

Traza líneas curvas en los círculos
10

Pinta los círculos con colores complementarios de alto contraste
15

Pinta los rayos del fondo con colores del círculo cromático
10

Limpieza del trabajo
05

Presentación final
03

Entrega a tiempo
05

Calificación final
70



 



  

  

  

jueves, 12 de julio de 2012

el color (historia)


Historia del color y sus principios básicos

Historia del color y sus principios básicos
El color, según Sir Isaac Newton, es una sensación que se produce en respuesta a una estimulación nerviosa del ojo, causada por una longitud de onda luminosa. El ojo humano interpreta colores diferentes dependiendo de las distancias longitudinales.

El color nos produce muchas sensaciones, sentimientos, diferentes estados de ánimo, nos transmite mensajes, nos expresa valores, situaciones y sin embargo... no existe más allá de nuestra percepción visual.

El color ha sido estudiado, por científicos, físicos, filósofos y artistas. Cada uno en su campo y en estrecho contacto con el fenómeno del color, llegaron a diversas conclusiones, muy coincidentes en algunos aspectos o bien que resultaron muy satisfactorias y como punto de partida para posteriores estudios.
El filósofo Aristóteles (384 - 322 AC) definió que todos los colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra sobre los mismos. Estos colores que denominó como básicos eran los de tierra, el fuego, el agua y el cielo.

Siglos más tarde, Leonardo Da Vinci (1452-1519) definió al color como propio de la materia, adelantó un poquito más definiendo la siguiente escala de colores básicos: primero el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después en su clasificación seguía amarillo para la tierra, verde para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de todos los otros. Con la mezcla de estos colores obtenía todos los demás, aunque también observó que el verde también surgía de una mezcla.

Isaac Newton, la luz es color

Isaac Newton, la luz es color Finalmente fue Isaac Newton (1642-1519) quien estableció un principio hasta hoy aceptado: la luz es color. En 1665 Newton descubrió que la luz del sol al pasar a través de un prisma, se dividía en varios colores conformando un espectro.

Lo que Newton consiguió fué la descomposición de la luz en los colores del espectro. Estos colores son básicamente el Azul violaceo, el Azul celeste, el Verde, el Amarillo, el Rojo anaranjado y el Rojo púrpura. Este fenómeno lo podemos contemplar con mucha frecuencia, cuando la luz se refracta en el borde de un cristal o de un plástico. También cuando llueve y hace sol, las gotas de agua de la lluvia realizan la misma operación que el prisma de Newton y descomponen la luz produciendo los colores del arco iris.

Así es como observa que la luz natural está formada por luces de seis colores, cuando incide sobre un elemento absorbe algunos de esos colores y refleja otros. Con esta observación dio lugar al siguiente principio: todos los cuerpos opacos al ser iluminados reflejan todos o parte de los componentes de la luz que reciben.

Por lo tanto cuando vemos una superficie roja, realmente estamos viendo una superficie de un material que contiene un pigmento el cual absorbe todas las ondas electromagnéticas que contiene la luz blanca con excepción de la roja, la cual al ser reflejada, es captada por el ojo humano y decodificada por el cerebro como el color denominado rojo.

Johan Goethe, reacción humana a los colores

Johan Goethe, reacción humana a los colores Johann Göethe (1749-1832) estudió y probó las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el ser humano sufre ante la exposición a los diferentes colores.

Para Göethe era muy importante comprender la reacción humana a los colores, y su investigación fue la piedra angular de la actual psicológica del color. Desarrolló un triángulo con tres colores primarios rojo, amarillo y azul. Tuvo en cuenta que este triángulo como un diagrama de la mente humana y relacionó a cada color con ciertas emociones.