miércoles, 11 de febrero de 2015

backgammon grado septimo



Origen e historia

El Backgammon es uno de los juegos de tablero más antiguos conocidos. Sus orígenes parecen remontarse hace 5.000 años a Mesopotamia. En cualquier caso las primeras reglas escritas del juego datan del siglo XIII, en el Libro de los juegos de Alfonso X.

Descripción

En el Backgammon se enfrentan dos jugadores en un tablero cuyas casillas son unos triángulos alargados repartidos en cuatro cuadrantes (6 triángulos por cuadrante) tal y como se indica en la figura. El tablero está dividido longitudinalmente por una zona denominada barra.

Cada jugador dispone de 15 piezas de color diferente a las de su adversario, que comienzan la partida situadas como se muestra.

Objetivo del juego

Se trata de un juego de carreras cuyo objetivo inmediato es sacar todas las fichas del tablero antes que el adversario. Para ello sus fichas deben realizar un recorrido sobre las casillas del tablero, las de uno en sentido de las agujas del reloj y las del otro en sentido contrario, de modo que los recorridos de uno y otro se cruzan.
El jugador que vence el juego logra uno o varios puntos, tal como se explica más adelante. La partida continúa hasta que uno de los jugadores alcanza o supera el nº de puntos pactado previamente.

Desarrollo del juego

Inicio del juego

Los jugadores se sitúan frente a frente con el tablero entre ellos situado de modo que la barra divida el tablero en dos mitades izquierda y derecha para cada cual respectivamente.
Cada jugador dispone de dos dados pero, excepcionalmente en el primer lanzamiento, cada uno sólo lanza uno de ellos. El que obtenga el valor más alto es el que comienza a jugar, moviendo sus fichas con el valor de los dos dados lanzados (uno de cada jugador).
A partir de ahí alternan el turno entre uno y otro para los movimientos sucesivos.

Movimientos

Salvo en ese primer lanzamiento, en su turno, cada jugador debe lanzar sus dos dados y mueve sus fichas tantas casillas como indiquen los mismos. Puede mover dos piezas (una pieza por lo que indica cada dado) o puede mover una sola pieza en dos movimientos consecutivos. Un movimiento es válido siempre que termine en una casilla vacía, en una casilla con otras fichas propias o en una casilla con única ficha del adversario. En este último caso la pieza del adversario es capturada y se coloca sobre la barra.
Nunca puede moverse una pieza a una casilla ocupada por dos o más piezas del adversario.

Dobles

Cuando un jugador en el momento de lanzar consigue un doble (los dos dados con el mismo valor), debe duplicar a su vez el movimiento, es decir, debe realizar cuatro movimientos por el valor que hubiera salido en los dados.

Piezas capturadas

Si un jugador tiene alguna pieza capturada (sobre la barra) sólo podrá realizar en su turno el movimiento o movimientos correspondientes metiendo en el tablero estas piezas capturadas, y no podrá realizar un movimiento con otras piezas hasta tener todas las piezas en juego.
Una pieza capturada entra en juego contando su primer movimiento desde la primera casilla de las 24 de su recorrido total.

Pasar

En cada turno es obligatorio realizar el máximo número de movimientos posibles en función de los valores de los dados.
En particular, en caso de disponer de una sola ficha que puede moverse por el valor de ambos dados, pero no la suma de ambos, deberá escogerse el mayor de los dos valores.
También puede darse el caso de que el jugador pierda el turno por no poder realizar ningún movimiento. Esta situación se da con frecuencia cuando el jugador tiene alguna pieza capturada.
https://www.youtube.com/watch?v=wEKlBAAsReg

Final del juego

El juego finaliza cuando uno de los jugadores consigue sacar del tablero todas sus piezas.
Para poder empezar a realizar movimientos que permitan ir sacando piezas, un jugador debe previamente haber colocado todas ellas en las casillas del último cuadrante de su recorrido.
Las piezas deben salir del tablero utilizando el número exacto necesitado para ello. Solo podrá utilizarse un número más alto del preciso para sacar una pieza cuando no quede ninguna otra en ninguna de las casillas anteriores.

Apuestas y final de la partida

Hasta aquí queda explicado el desarrollo de un único juego, una única mano de backgammon (casual play), pero lo habitual es que se juegue hasta conseguir un nº de puntos previamente pactados por los jugadores (match play). En ese caso vence la partida el jugador que alcance o supere el nº de puntos pactado.
Al comenzar un juego los jugadores están apostando un tanto que sumará el que la gane. A lo largo de ese juego, antes de tirar sus dados, cada jugador tiene la opción de ofrecer doblar la apuesta al contrario. Si en un momento dado un jugador ofrece una apuesta y el contrario no acepta, el que ha realizado la apuesta gana lo apostado hasta entonces y el juego se da por finalizado.
El jugador que acepta la apuesta podrá volver a doblarla posteriormente; este mecanismo de doblar la apuesta ambos jugadores alternativamente puede repetirse sucesivas veces.
Cuando el jugador que vence un juego queda a un solo punto de ganar la partida, durante el siguiente juego (denominado Crawford game) no será posible doblar la apuesta.

Si un jugador consigue sacar todas sus piezas del tablero antes de que el contrario haya conseguido siquiera sacar una sola, el juego es declarado doble o gammon, lo que implica que el valor de lo apostado será computado doble. Si además de no sacar ninguna pieza el contrario todavía tiene alguna de sus piezas capturada o en el primero de los cuadrantes del recorrido, el juego se considera backgammon, y en este caso la apuesta computa el triple.

primer periodo grado octavo perspectiva lineal




Superior: Piero della Francesca: "Ciudad ideal" (1470). Urbino, Italia.
En lengua castellana, la palabra perspectiva(derivada del latín perspicere: ver con claridad) se emplea para definir la representación de objetos tridimensionales sobre una superficie bidimensional, de tal forma que las proporciones entre lo que queda representado y los objetos reales sean del todo coincidentes. Por otra parte, cuando en Historia del Arte se usa el concepto de perspectiva lineal venimos a referirnos, en relación con la pintura y el dibujo, a los métodos de representación de la profundidad espacial. En este sentido, dicha perspectiva lineal aparece vinculada al concepto de punto de fuga, concebido como aquel en el que convergen todas las líneas de profundidad. En lo que hace a las manifestaciones artísticas, es bien sabido que hasta finales de la Edad Media no se planteó el problema de la perspectiva en la representación pictórica (y tampoco en el relieve escultórico), recurriendo los artistas a técnicas y soluciones diversas para tratar de reflejar la profundidad del espacio representado.Como antecedentes y paralelos más próximos a la formulación de las reglas de la perspectiva que se produciría con la llegada del Renacimiento podemos citar algunas de las obras de Giotto y, sobre todo, las realizadas por Jan Van Eyck. Como en muchos otros aspectos, su representación del matrimonio Arnolfini (1434) resulta en este tema modélica, al introducir ese espejo en el fondo del cuadro, que actúa casi como un punto de fuga y duplica el espacio pintadoPero es en la Florencia renacentista de comienzos del siglo XV cuando el problema de la perspectiva se abordó de una manera científica, correspondiendo a Filippo Bruneleschi (1377-1446) la formulación de las primeras reglas en 1413, basadas en su idea de que "el arte ha de imitar a la naturaleza". Tales reglas, que podemos ver ya aplicadas por Masaccio en el famoso fresco de la Trinidad (1426) fueron recogidas por Gian Battista Alberti en su tratado "Sobre la pintura" (1436) y, a partir de ahí se fueron añadiendo nuevas aportaciones procedentes de diversos pintores de la época, como Piero della Francesca,Paolo Ucello o Alberto Durero. Recordemos en ese sentido la famosa frase de Leonardo (1452-1519) según la cual "hay perspectiva allí donde todo el cuadro se halla transformado, en cierto modo, en una ventana".

Y fue Leonardo, precisamente, quien en su "Tratado de la pintura" definió a la perspectiva como la "ciencia de las líneas de la visión", dividiéndola en tres partes: lineal (construcción de los volúmenes), de color (difuminación de los colores en función de la distancia) y menguante (pérdida de nitidez de los cuerpos a medida que aumenta su distancia respecto al primer plano.
Así pues, durante la primera mitad del siglo XV el arte pictórico dio un paso de gigante: la perspectiva acabó por incorporarse al proceder artístico de todos los pintores de la época y así siguió siendo, con otras aportaciones, hasta que a comienzos del siglo XX determinadas corrientes de vanguardia pusieran el acento en otras cuestiones dejando a un lado la perspectiva e incluso la representación de la propia realidad. Pero de momento, y durante cinco siglos, la ventana a la que se refería Leonardo se había abierto por completo.
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miércoles, 30 de julio de 2014

Perspectiva OBLICUA


manuales de dibujo gratis: la perspectiva oblicua
dibujar casa en perspectiva oblicua 


   

Definición


Perspectiva cónica oblícua de dos puntos

Perspectiva cónica oblícua de tres puntos
  • f. Sistema de proyección para representar un objeto tridimensional mediante un dibujo en perspectiva en el que las caras paralelas al plano del cuadro se dibujan a escala real y las líneas perpendiculares tienen una inclinación con un ángulo cualquiera distinto a 90º, por lo general inferior a éste para compensar la distorsión.

Descripción Ampliada

La perspectiva oblícua puede ser:
  • Perspectiva Oblícua de Dos Puntos.
  • Perspectiva Oblícua de Tres Puntos.
Se llama así a la que dispone de dos “puntos de fuga de las diagonales del objeto, los cuales se encontrarán como es lógico sobre la Línea del Horizonte (recordad que corresponde a nuestro “punto de vista”).Veamos el ejemplo del cubo, representado en Perspectiva Oblicua para comprenderlo mejor, adjunto la figura 
Se observa claramente lo comentado: una linea del horizonte LH (recordad que siempre está a la altura de nuestros ojos), y dos puntos de fuga PF1 y PF2 donde van a morir las diagonales del cubo a pintar.
    Podemos imaginar que a la hora de ir a realizar un boceto para pintar un cuadro, en vez del cubo tuviésemos una o varias casas y deducireis que no sería más que trasladar lo aprendido a la casa que no será más que un cubo o un paralelogramo fugando a la LH , ni más ni menos; ¿quereis verlo?, pues ahí vá la figura 
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    Comprendido ¿verdad?, y si en vez de una fuesen varias las casas pues la misma técnica.

Cuando estemos haciendo un boceto estas líneas de fuga se suelen trazar a pulso sin necesidad de regla y esto se consigue realizando muchas pruebas con objetos en diversas posiciones y siempre realizando las fugas y demás líneas a mano alzada.

  Es por eso que si quieres llegar a dominar la perspectiva con vistas a más adelante pintar cuadros (y como consecuencia a realizar el boceto previo en el lienzo), deberás realizar ejercicios a menudo en hojas de papel, folios o incluso papel de envolver, cambiando la línea del horizonte (más alta, más baja) y viendo como cambia la representación del mismo objeto en cada uno de los casos.


  Créeme –y te lo repetiré muchas veces--, no hay otra manera de aprender a dibujar y pintar que PRACTICAR las veces que haga falta, no trates de memorizar porque a la vuelta de unos meses posiblemente se te haya olvidado.

miércoles, 11 de junio de 2014

plan mejoramiento grado noveno tecnologia segundo periodo

Realice el resumen de cada capitulo y su respectivo análisis de cada uno de los ejemplos en su cuaderno y realice los ejercicios correspondientes de cada numeral; estos deben ser entregados en clase a mas tardar el 25 de julio del año en curso.

lunes, 7 de abril de 2014

plan de MEJORAMIENTO GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO



EN EL PLAN DE MEJORAMIENTO DEBEN PRESENTARSE ESTOS TRABAJOS EN CARTULINA TAMAÑO OCTAVOS Y UN TRABAJO ESCRITO EN SU CUADERNO SOBRE LA PSICOLOGIA Y LA SIMBOLOGIA DEL COLOR

martes, 19 de noviembre de 2013

Gestión de la Calidad según pmbok

Gestión de la Calidad

La Gestión de la Calidad del Proyecto incluye los procesos y actividades de la organización ejecutante que determinan responsabilidades, objetivos y políticas de calidad a fin de que el proyecto satisfaga las necesidades por la cuales fue emprendido. Implementa el sistema de gestión de calidad por medio de políticas y procedimientos, con actividades de mejora continua de los procesos llevados a cabo durante todo el proyecto, según corresponda. Panorama general de los procesos de Gestión de la
Calidad del Proyecto, a saber:

  •  Planificar la Calidad—Es el proceso por el cual se identifican los requisitos de calidad y/o normas para el proyecto y el producto, documentando la manera en que el proyecto demostrará el cumplimiento con los mismos.
  • Realizar el Aseguramiento de Calidad—Es el proceso que consiste en auditar los requisitos de calidad y los resultados de las medidas de control de calidad, para asegurar que se utilicen las normas de calidad apropiadas y las definiciones operacionales.
  • Realizar el Control de Calidad—Es el proceso por el que se monitorean y registran los resultados de la ejecución de actividades de control de calidad, a fin de evaluar el desempeño y recomendar cambios necesarios.
La Gestión de la Calidad del Proyecto trata sobre la gestión tanto de la calidad del proyecto como del producto del proyecto. Se aplica a todos los proyectos, independientemente de la naturaleza de su producto. Las medidas y técnicas relativas a la calidad del producto son específicas al tipo de producto generado por el proyecto. Por ejemplo, mientras que la gestión de calidad de productos de software implica
enfoques y medidas diferentes de los que se utilizan para las centrales nucleares, los enfoques de Gestión de la Calidad del Proyecto se aplican a ambos. En cualquier caso, el incumplimiento de los requisitos de calidad del producto o del proyecto puede tener consecuencias negativas graves para algunos interesados en el proyecto e incluso para todos. Por ejemplo:

  • Hacer que el equipo del proyecto trabaje en exceso para cumplir con los requisitos del cliente puede ocasionar un importante desgaste de los empleados, errores o reprocesos.
  • Realizar apresuradamente las inspecciones de calidad planificadas para cumplir con los objetivos del cronograma del proyecto puede generar errores no detectados.

Fig1 Panorama General de Gestión de Calidad



Planificar la Calidad



Planificar la Calidad es el proceso por el cual se identifican los requisitos de calidad y/o normas para el proyecto y el producto, documentando la manera en que el proyecto demostrará el cumplimiento con los mismos. La planificación de la calidad debe realizarse en forma paralela a los demás procesos de planificación del proyecto. Por ejemplo, los cambios propuestos en el producto para cumplir con las normas de calidad identificadas pueden requerir ajustes en el costo o en el cronograma, así como un análisis detallado de los riesgos de impacto en los planes.

Las técnicas de planificación de calidad tratadas en esta sección son las que se emplean más frecuentemente en los proyectos. Existen muchas otras que pueden ser útiles para cierto tipo de proyectos o en determinadas áreas de aplicación.

Entradas para la Planificación de la Calidad.

1 Política de calidad. La política de calidad es “las intenciones generales y la dirección de una organización con respecto a la calidad, como lo expresa formalmente la gerencia superior” (4). La política de calidad de la organización ejecutante puede, a menudo, ser adoptada “tal cual es” para ser utilizada por el proyecto. No obstante, si la organización ejecutante carece de una política de calidad formal, o si el proyecto involucra a varias organizaciones ejecutantes (como con un joint venture), entonces el equipo de gestión del proyecto necesitará desarrollar una política de calidad para el proyecto.

Cualquiera sea el origen de la política de calidad, el equipo de gestión del proyecto es responsable de asegurar que los accionistas del proyecto estén plenamente concientes de ésta (por ejemplo, por medio de la distribución adecuada de la información).


Declaración del alcance. La declaración del alcance  es una entrada clave para la planificación de la calidad, ya que documenta las principales prestaciones del proyecto, como también los objetivos del proyecto que sirven para definir los requerimientos importantes de los accionistas.

Descripción del producto. Aunque los elementos descriptivos del producto, pueden estar incorporados en la declaración del alcance, la descripción del producto contendrá, a menudo, detalles de temas técnicos y otras inquietudes que pueden afectar la planificación de la calidad.

Normas y regulaciones. El equipo de gestión del proyecto debe considerar cualquier aplicación de normas o regulaciones específicas de áreas que puedan afectar al proyecto. La Sección 2.5.1 analiza la temática de las normas y regulaciones.


Otros resultados de procesos. Además de la declaración del alcance y de la descripción del producto, los procesos de las demás áreas de conocimiento pueden producir resultados que deben ser considerados como parte de la planificación de la calidad. Por ejemplo, la planificación del abastecimiento (que se describe en la Sección 12.1) puede llegar a identificar los requerimientos de calidad del contratista que deben reflejarse en el plan global de gestión de calidad.


Herramientas y Técnicas para la Planificación de la Calidad

1 Análisis costo / beneficio. El proceso de planificación de la calidad debe considerar las evaluaciones costo / beneficio. El principal beneficio que se obtiene al cumplir con los requerimientos de calidad es una menor reelaboración, lo que significa una mayor productividad, menores costos y aumento de la satisfacción de los accionistas. El principal costo de cumplir con los requerimientos de calidad es el gasto asociado con las actividades de gestión de calidad del proyecto. Es un axioma de la disciplina de gestión de la calidad que los beneficios superen los costos.


2 Benchmarking (evaluación comparativa).
Benchmarking implicacomparar las prácticas reales o planificadas del proyecto con aquellas de otros proyectos, a fin de generar ideas para mejorar o para establecer una norma por medio de la cual medir el rendimiento / desempeño. Los demás proyectos pueden estar dentro de la organización ejecutante o fuera de ésta; dentro de la misma área de aplicación o en otra.

3 Diagrama de flujo. Un diagrama de flujo es cualquier diagrama que muestre de qué manera se relacionan los distintos elementos de un sistema. Entre las técnicas de diagramación de flujos más comúnmente utilizadas en la gestión de calidad se incluyen:
  • Diagrama de causa-y-efecto, también llamados diagramas de ishikawa o diagramas de espina de pescado, que ilustran cómo se podrían relacionar los distintos factores con los problemas o efectos potenciales. La Figura 8-2 es un ejemplo de un diagrama genérico de causa-y-efecto.

  • Diagramas de flujo de procesos o sistemas, que muestran cómo se interrelacionan los distintos elementos de un sistema. La Figura 8-3 es un ejemplo de un diagrama de flujo de procesos para revisiones de diseño.

El diagrama de flujo puede ayudar al equipo del proyecto a anticipar qué problemas de calidad podrían ocurrir y dónde, y así pueden ayudar a desarrollar enfoques o metodologías que los aborden.


4 Diseño de experimentos. El diseño de experimentos es un método estadístico que ayuda a identificar cuáles son los factores que podrían influenciar variables específicas. La técnica se aplica con mayor frecuencia al producto del proyecto (por ejemplo, los diseñadores de autos podrían desear determinar qué combinación de suspensión y neumáticos producirá las características de conducción más deseables a un costo razonable).

Sin embargo, también se puede aplicar a temas relacionados con la gestión del proyecto, como son las compensaciones de costo y programa. Por ejemplo,
los ingenieros sénior tendrán un costo mayor que los ingenieros júnior, pero también se puede esperar que los primeros terminen el trabajo asignado en menos tiempo. Un “experimento” correctamente diseñado (en este caso, calcular los costos y las duraciones del proyecto para distintas combinaciones de ingenieros sénior y júnior) permitirá, a menudo, determinar la solución óptima a partir de un número relativamente limitado de casos.

5 Costo de la calidad. El costo de la calidad se refiere al costo total de todos los esfuerzos por lograr la calidad del producto / servicio, e incluye todo el trabajo requerido para asegurar el cumplimiento de los requerimientos, como así también el trabajo resultante del incumplimiento de los requerimientos. Son tres los tipos de costos en los que se incurre: costos de prevención, costos de evaluación y costos por falla, donde los últimos se dividen en costos internos y externos.



Resultados de la Planificación de la Calidad

1 Plan de gestión de calidad. El plan de gestión de calidad debe describir la forma cómo el equipo de gestión del proyecto implementará su política de calidad. Utilizando terminología de la ISO 9000, debe describir el sistema de calidad del proyecto: la estructura organizacional, las responsabilidades, los procedimientos, los procesos y los recursos necesarios para implementar la gestión de calidad” (5).

El plan de gestión de la calidad sirve como entrada para todo el plan del proyecto (descrito en la Sección 4.1, Desarrollo del Plan del Proyecto),y debe abordar el control de calidad, el aseguramiento de la calidad y el mejoramiento de la misma para el proyecto.

El plan de gestión de calidad puede ser formal o informal, altamente detallado
o ampliamente estructurado, dependiendo de los requerimientos del proyecto.

2 Definiciones operacionales. Una definición operacional describe, en términos bien específicos, lo qué algo es y cómo es medido ello por medio del proceso de control de calidad. Por ejemplo, no basta con decir que cumplir las fechas planificadas por programa es una medida de la calidad de la gestión; el equipo de gestión del proyecto debe además indicar si cada actividad debe comenzar a tiempo o sólo terminar a tiempo; si se medirán las actividades individuales, o solamente ciertas prestaciones, y si así fuera, cuáles. Las definiciones operacionales son conocidas también como métricas en algunas áreas de aplicación.

Listas de verificación (checklists)
Una lista de verificación o “checklist” es una herramienta estructurada, por lo general específica al ítem, utilizada para verificar que se hayan realizado un conjunto de etapas requeridas. Las listas de verificación pueden ser simples o complejas. Generalmente, son fraseadas como imperativos (“¡¡Haga esto!!”) o interrogativas (“¿Ha hecho esto?”). En muchas organizaciones existen listas de verificación estandarizadas de forma tal de asegurar la consistencia en tareas ejecutadas con frecuencia. En algunas áreas de aplicación, también existen listas de verificación proporcionadas por asociaciones profesionales o proveedores de servicios comerciales.


4 Entradas para otros procesos. El proceso de planificación de la calidad
puede identificar una necesidad de mayor actividad en otra área.


Aseguramiento de la calidad.

Aseguramiento de la calidad son todas las actividades planificadas y sistemáticas que se implementan dentro del sistema de calidad con el objeto de dar confianza de que el proyecto satisfará las normas de calidad relevantes (6). Este proceso debe desarrollarse durante todo el proyecto. Antes del desarrollo de las Series ISO 9000, las actividades descritas en planificación de la calidad eran ampliamente incluidas como parte del aseguramiento de la calidad.

El aseguramiento de la calidad es, con frecuencia, desarrollado por un Departamento de Aseguramiento de la Calidad o una unidad organizacional con un nombre similar, aunque no necesariamente.

Este aseguramiento puede ser proporcionado al equipo de gestión del proyecto y a la administración o gerencia de la organización ejecutante (aseguramiento
interno de la calidad), o puede ser proporcionado al cliente y a terceros que no estén activamente involucrados con el trabajo del proyecto (aseguramiento
externo de la calidad).

Entradas para el Aseguramiento de la Calidad

  • Plan de gestión de la calidad. El plan de gestión de la calidad se describe en las siguintes secciones.
  • Resultados de las mediciones de control de calidad. Las mediciones de control de calidad son los registros de pruebas y mediciones de control de calidad en un formato que permita su comparación y análisis.
  •  3 Definiciones operacionales. Las definiciones operacionales se describen en las siguientes secciones.

Herramientas y Técnicas para el Aseguramiento de la Calidad

1 Herramientas y técnicas de planificación de la calidad. Para el  aseguramiento de la calidad, también se pueden utilizar las herramientas y técnicas de planificación de la calidad.

2 Auditorías a la calidad. Una auditoría a la calidad es una revisión estructurada de las demás actividades de gestión de la calidad. El objetivo de una auditoría a la calidad es el de identificar las lecciones aprendidas que pueden mejorar el rendimiento de este proyecto o el de otros proyectos dentro de la organización ejecutante. Las auditorías a la calidad pueden ser programadas o aleatorias (al azar), y pueden ser llevadas a cabo por auditores internos entrenados o bien por terceras partes, como por ejemplo las agencias de registro de sistemas de calidad.


Resultados del Aseguramiento de la Calidad

 1 Mejoramiento de la calidad. El mejoramiento de la calidad incluye tomar acciones para aumentar la eficacia y eficiencia del proyecto para proporcionar beneficios agregados a los accionistas del proyecto. En la mayoría de los casos, la implementación de mejoramientos en la calidad demandará la preparación de solicitudes de cambio o la toma de acciones correctivas y, serán manejadas de conformidad con los procedimientos para el control integrado de cambios.


Control de la calidad


El control de calidad implica monitorear los resultados específicos del proyecto de forma tal de determinar si estos cumplen con las normas de calidad aplicables, e identificar las formas que permitan eliminar las causas de resultados insatisfactorios. Este proceso se debe llevar a cabo durante todo el proyecto. Los resultados del proyecto incluyen tanto los resultados del producto, como son las prestaciones, y los resultados de la gestión del proyecto, como son el rendimiento de los costos y del programa. El control de calidad es realizado, a menudo, por un Departamento de Control de Calidad, o una unidad organizacional con titulo similar, aunque no necesariamente.

El equipo de gestión del proyecto debe contar con un conocimiento práctico del control estadístico de la calidad, especialmente en muestreo y probabilidad, de modo tal de facilitar la evaluación de los resultados del control de calidad. Entre otros temas, puede ser útil para el equipo conocer las diferencias entre:

  • Prevención (evitar los errores del proceso) e inspección (evitar los errores de parte del usuario).

  • Muestreo de atributos (el resultado cumple o no cumple) y el muestreo de variables (el resultado se clasifica en una escala continua que mide el grado de cumplimiento).

  • Causas especiales (eventos inusuales) y causas aleatorias (variación normal del proceso).
  • Tolerancias (el resultado es aceptable si este clasifica dentro del rango especificado por la tolerancia) y los límites de control (el proceso está controlado si el resultado está dentro de los límites de control).


Entradas para el Control de Calidad


1 Resultados del trabajo. Los resultados del trabajo incluyen tanto los resultados del proceso como los resultados del producto. Se debe contar con la información respecto de los resultados planificados o esperados (del plan del proyecto) y con información respecto de los resultados reales.

2 Plan de gestión de la calidad.

3 Definiciones operacionales.

4 Listas de verificación.


Herramientas y Técnicas para el Control de Calidad

1 Inspección. La inspección incluye aquellas actividades tales como medición, revisión y prueba que se llevan a cabo con el objeto de determinar si los resultados cumplen o no con los requerimientos. Las inspecciones se pueden realizar a cualquier nivel (por ejemplo, se pueden inspeccionar los resultados de una sola actividad, o bien se puede inspeccionar el producto final del proyecto). Las inspecciones reciben variados nombres: revisiones, revisiones de productos y auditorías; en algunas áreas de aplicación, estos términos tienen significados más determinados y específicos.
2 Gráficos de control. Los gráficos de control son un despliegue gráfico de los resultados, a la fecha, de un proceso. Estos se utilizan para determinar si el proceso está “bajo control” (por ejemplo,¿ Son las diferencias de los resultados creadas por variaciones aleatorias, o son ocurrencias de eventos inusuales cuyas causas se pueden identificar y corregir?). Cuando un proceso está controlado, no se debe ajustar el proceso. El proceso puede modificarse para lograr los mejoramientos, pero no debe ser ajustado si está bajo control.
Los gráficos de control se pueden utilizar para monitorear cualquier tipo de variable de salida. Aunque se les utiliza con mayor frecuencia para realizar un seguimiento de aquellas actividades repetitivas, como son los lotes manufacturados, los gráficos de control se pueden utilizar, además, para monitorear las variaciones de costos y programa, el volumen y frecuencia de los cambios de alcance, los errores en los documentos del proyecto, u otros resultados de gestión, de forma tal de ayudar a determinar si el proceso de gestión del proyecto está bajo control. La Figura 8-4 es un gráfico de control del rendimiento del programa de un proyecto.

3 Diagramas Pareto. Un diagrama Pareto es un histograma, ordenado por frecuencia de ocurrencia, que muestra cómo muchos resultados fueron generados por tipo o categoría de causa identificada. La clasificación de rangos se utiliza para guiar u orientar la acción correctiva –en primer lugar, el equipo del proyecto debe tomar acción para corregir los problemas que están causando el mayor número de defectos.

Los diagramas Pareto están conceptualmente relacionados con la Ley de Pareto, que sostiene que un número relativamente pequeño de causas producirá, generalmente, una gran mayoría de problemas o defectos. Esto se conoce comúnmente como el principio del 80/20, donde el 80 por ciento de los problemas se deben al 20 por ciento de las causas.

4 Muestreo estadístico. El muestreo estadístico implica seleccionar una parte de una población de interés con fines de inspección (por ejemplo,seleccionar diez planos de ingeniería al azar, de una lista de setenta y cinco). A menudo, el muestreo adecuado puede llegar a reducir el costo del control de calidad.
Existe un importante contexto informativo sobre muestreo estadístico; en algunas áreas de aplicación, se hace necesario que el equipo del proyecto se familiarice con una variedad de técnicas de muestreo.

5 Diagramas de flujo. Los diagramas de flujo se utilizan en el control de calidad para ayudar a analizar de qué manera ocurren los problemas.

6 Análisis de tendencias. Los análisis de tendencias implican la utilización de técnicas matemáticas para predecir las consecuencias futuras, sobre la base de los resultados históricos. menudo, para monitorear: El análisis de tendencia se utiliza, a menudo, para monitorear:

  • El rendimiento técnico – cuántos errores o defectos se han identificado, cuántos siguen sin corregir.
  • El rendimiento del costo y del programa – cuántas actividades por periodo se terminaron con variaciones de importancia.

Resultados del Control de Calidad

  • Mejoramiento de la calidad.
  • Decisiones de aceptación. Los ítemes inspeccionados serán, ya sea, aceptados o
  • Repetición del trabajo. La repetición del trabajo es la acción que se adopta para que un ítem defectuoso o inconforme, cumpla con los requerimientos o especificaciones. La repetición del trabajo, especialmente la repetición del trabajo de forma no anticipada, constituye una causa frecuente de atrasos de proyectos en la mayoría de las áreas de aplicación. El equipo del proyecto debe hacer todo el esfuerzo razonable para minimizar la repetición de trabajo (rework).
  • 4 Ajustes del proceso. Los ajustes de proceso implican la aplicación inmediata de una acción correctiva o preventiva, como resultado de las mediciones de control de calidad. En algunos casos, el ajuste de proceso puede hacer necesario que se maneje de conformidad con los procedimientos para el control integrado de cambios.